Навчити ловити рибу

навчити ловити рибу навчити ловити рибу

Йшов берегом річки подорожній. Одного разу теплим літнім днем??він зустрів групу дітей, що грали на березі. Він зупинився, щоб поговорити з ними і дізнався, що вони всі залишилися без батьків. Діти харчувалися травою, ягодами і плодами, які знаходили в лісі і були по-дитячому безтурботними.

Подорожній мав з собою рибальські снасті для того, щоб час від часу харчуватися свіжою рибою. Наловивши окунів да лящів, він розпалив багаття і нагодував дітей юшкою і рибою. Після їжі діти радісно застрибали навколо вогню. Подорожній розповів їм кілька мудрих казок і вони заснули. Странник загорнувся в дорожній плащ, а діти, за звичкою, залізли на дерева.

На другий день пілігрим зібрався продовжити свою подорож, але діти попросили його залишитися, щоб ловити для них рибу, варити юшку і розповідати цікаві історії. Мандрівник запропонував їм навчитися ловити рибу. Але діти не розуміли навіщо їм це потрібно, коли є трава і ягоди, плоди з дерев, які можна просто збирати руками і відразу є. А ловити рибу здавалося їм дуже нудним заняттям: потрібно довго сидіти і чекати чогось, втупившись в одну точку, потрібно заздалегідь копати наживку – противних черевиків, потім потрібно чистити слизьку противну рибу і так далі.

  Самою навчити дітей танцювати / Форум / U

Тоді подорожній просто залишив їм рибальські снасті і пішов далі по річці. Зробивши денний перехід наш мандрівник задумався: що там роблять діти? Йому було небайдужа їхня доля, і він вирішив повернутися і подивитися. Він знову скоїв денний перехід, але вже назад по річці. Він не став відразу виявляти свою присутність і спостерігав за дітьми з заростей.

Деякі діти раніше грали або збирали ягоди. Це трохи засмутило подорожнього. Але один хлопчик порадував його. Він сидів на березі річки і закидав вудку-донку, чекав з хвилину і витягав волосінь… правда без риби, тому що хлопчик «забував» насаджувати наживку.

Подорожній вийшов з кущів і запитав хлопця:

– Що ти робиш?

– Я хочу наловити риби.

– Навіщо?

– Юшки зварити.

– А навіщо тобі вуха?

– Від трав і ягід одна солодкість у роті, а тіло якесь водянисте. Коли я поїв юшки у мене сили з’явилися.

– А куди ти хочеш ці сили дівати?

– Я буду будувати собі будиночок з сучків, щоб спати не на дереві.

Тоді подорожній почав пояснювати хлопчині премудрості рибного лову. Хлопчик слухав його з усім своїм дитячим увагою і через пару годин витягнув з річки свою першу рибку. Він був терплячий і старанний. Він відкривав книгу, в якій були готові домашні завдання, тільки для перевірки правильності їх виконання.

  Як навчити дитину вимовляти шиплячі звуки, або Дзижчить над жимолостю жук

Інші діти приєдналися до них пізніше, коли подорожній вчив хлопчика ставити мережу і допомагали їм у цій справі.

Незабаром подорожній переконався, що бажаючі навчитися – навчилися. Тоді він і пішов своєю дорогою.

P. S. Голодному не треба давати рибу. Він її з’їсть за день. Треба йому дати вудку і навчити його ловити рибу, і тоді він зможе ловити її кожен день і не буде голодувати.

Реальність така, що є рибні місця. І ті, хто знають такі місця ніколи до них нікого не підпустять. Вони скоріше дадуть «простаку», бажаючому дізнатися як ловити рибу, вудку і відведуть його подалі від рибного місця, навчать ловити: надягати наживку, відміряти глибину і підсікати. Але риби такі простаки ніколи не впіймають і ніколи нічому не навчаться, якщо будуть використовувати готові домашні завдання і решебники не за призначенням. (Таке твердження знайшла на просторах мережі)

Можливо, Вам буде цікаво прочитати:

_0.3MB/0.00528 sec