Розвиток зору дитини до трьох місяців, проблеми зору дітей

Розвиток зору дитини до трьох місяців, проблеми зору дітей Розвиток зору дитини

Для розвитку зору дитини перш за все необхідно, щоб його ліжко стояло в добре освітленій частині кімнати.

Загальний джерело освітлення (вікно або лампа) повинен знаходитися ззаду так, щоб світло не падало збоку або прямо в обличчя дитини, але відбивався від предметів, що знаходяться в полі його зору. При неправильному розташуванні джерела освітлення дитина звертає до нього погляд, його рухи при цьому затримуються, і він по кілька хвилин лежить нерухомо, втупивши очі до світла.

Це шкідливо для зору і заважає дитині навчитися фіксувати погляд на оточуючих його предметах. Крім того, в тих випадках, коли джерело світла знаходиться збоку від ліжка (що нерідко буває) і дитина довго лежить, повернувши голову в одну сторону, у нього може утворитися деяке сплощення голови з цього боку.

Для розвитку вмінь фіксувати погляд на нерухомих предметах і обличчях людей і переводити погляд слідом за пересуваються, дитині треба надавати відповідні іграшки і часто, подовгу розмовляти з ним.

Чим менше вік дитини, ніж менш розвинені його зорові реакції, тим більше яскравою, барвистою, великої, добре освітленій повинна бути іграшка для того, щоб вона привернула його погляд, а в дещо більш старшому віці і порадувала.

До 2,5-3 місяців дитина не тягнеться руками до іграшки, не прагне її взяти, а тільки дивиться на неї, тому немає ніякої необхідності вішати її низько. Крім того, дитина народжується далекозорим, і, щоб він не перенапружував зір, дивлячись на іграшку (це може повести до косоокості), треба її підвішувати високо, в 50-70 см від його грудей.

Маленькому дитині самій важко відшукати іграшку поглядом, а якщо він її знайде, то розглядає недовго. Тому, для того щоб привернути його погляд до іграшці, треба кілька змінювати її положення: трохи підняти або опустити, наближують або віддалити, качнути її, причому робити це іноді доводиться і повторно.

З трьох-, чотиритижневого віку дитина частіше і на більш тривалий час зупиняє збій погляд на предметах і обличчях і краще простежує пересуваються. У той час як він зосереджується на іграшці або на обличчі дорослого, його рухи загальмовуються.

До кінця другого місяця життя немовля вже добре стежить за всім оточуючим. До трьох місяців він може, не відриваючись, простежити поглядом за дорослим, який обходить його ліжечко або віддаляється від неї на 2-4 м.

З другого місяця життя дитина поступово вчиться зосереджувати погляд на нерухомих предметах, а також стежити за пересуваються, коли лежить на животі або перебуває у вертикальному положенні на руках у дорослого. Незважаючи на те що, лежачи на спині, він вже навчився фіксувати поглядом предмети, що знаходяться на близькій відстані від нього, при вертикальному положенні корпусу йому це вдається не відразу.

Спочатку він не дивиться в обличчя матері або батька, які тримають його на руках і розмовляють з ним, відвертається і дивиться на іншого дорослого, що знаходиться на більш далекій відстані від нього. Але поступово він навчиться фіксувати погляд і на дорослому, який тримає його на руках.

Розвиток зорових реакцій малюка відбувається головним чином у той час, коли він дивиться на обличчя що розмовляє з ним дорослого.

Деякі думають, що немовляті першого-другого місяців життя байдуже, розмовляють з ним чи ні. Таку думку неправильно. Часте ласкаве «спілкування» оточуючих з дитиною необхідно для нього. У цей час у дитини розвивається зір, слух, пробуджується почуття радості. Але про це ми скажемо нижче.

Дво-, тримісячна дитина під час неспання в основному зайнятий тим, що стежить поглядом за оточуючими його людьми і зосереджено дивиться на що залучили його увагу предмети. Коли дитині не на що дивитися, він переводить очі з боку в бік, немов шукає, на що б йому подивитися.

Він вже реагує на деякі кольори. Якщо одна іграшка перестала привертати увагу дитини, замініть її іншою, і ви легко переконаєтеся, що він помітив що відбулися, так як уважно розглядає нову іграшку.

Таке розглядання – це перший вид самостійної діяльності дитини, що вимагає лише невеликого участі оточуючих, дорослих. Воно сприяє розвитку уваги у малюка і дуже корисно для нього ще й в іншому відношенні: зорові враження великою мірою підтримують активне неспання і сприяють гарному настрою дитини.

Перебуваючи в добре освітленій частині кімнати, він буває більш спокійний, ніж якщо місце, де він знаходиться в проміжках між сном, освітлено слабо.

Поступово дитина починає розрізняти і впізнавати деякі предмети і обличчя. Дитина третього місяця життя при вигляді грудей матері підтягує голову і намагається захопити губами сосок. Якщо ж він отримував їжу з пляшечки, то при вигляді її підтягує голову або починає виробляти смоктальні рухи. До трьох місяців деякі діти більше радіють матері або кому-небудь з близьких, хто зазвичай доглядає за ними, ніж малознайомим особам. Це свідчить про те, що вони дізнаються і виділяють цих людей.

Зорові впливу великою мірою впливають на розвиток загальних рухів дитини: для того щоб не втратити з уваги привернув його увагу предмет, дитина намагається зберегти важку для його віку позу; якщо ж предмет пересувається, дитина не тільки переводить слідом за ним очі, а й повертає у відповідну сторону голову, а в більш старшому віці намагається повернутися і всім тілом.

Incoming search terms:

  • чому дітям мішає слабе освітлення