Вчимося правильно вимовляти звук Л

Вчимося правильно вимовляти звук Л

Сьогодні ми продовжуємо розмову про дитячої мови і те, як допомогти дитині навчитися правильно говорити. На цей раз мова піде про звук л .

Так само, як і інші звуки, звук л може відсутні у мові дитини (замість слів «лук», «пила» дитина вимовляє «ук», «пиа ») або замінюватися іншими звуками (« йук »,« піуа »). Досить часто діти підміняють звук л м’яким варіантом – ль . тоді ми чуємо такі варіанти: «люк», «пиляючи». Пояснюється це тим, що положення мовних органів при вимові звуку л складніше, ніж при вимові звуку ль .

Інформація до роздумів. Звук л – згоден, дзвінкий. При правильному проголошенні звуку л органи артикуляції займають таке положення:

    губи злегка розкриті; зуби розімкнуті; мову стає довгим і тонким, як голочка, кінчик його впирається в підставу верхніх передніх зубів; повітряний струмінь проходить по бічних краях мови і виходить з куточків губ.

Таким чином, нам доведеться навчитися робити мову вузьким, як голочка, піднімати його кінчик наверх і видихати повітря з куточків рота. У цьому нам допоможуть наступні вправи.

Комплекс вправ для вироблення правильного

вимови звуку Л.

Кожна вправа виконується 3-5 разів по 5-10 сек, весь комплекс – 3-5 разів на день по 5-6 хвилин перед дзеркалом.

Зробити мову широким.

Мета. Виробити вміння розслабляти м’язи мови.

Опис. Посміхнутися, відкрити рот, покласти широкий передній край язика на нижню губу. Утримувати його в такому положенні під рахунок від одного до п’яти-десяти.

Конячка.

Мета. Зміцнювати м’язи мови і виробляти підйом мови вгору.

Опис. Посміхнутися, показати зуби, відкрити рот і поклацати кінчиком мови (як конячка цокає копитами).

Гойдалки.

Мета. Виробляти вміння швидко змінювати становище мови, необхідне при поєднанні звуку л з голосними а, и, о, у .

Опис. Посміхнутися, відкрити рот, покласти язик за нижні зуби (з боку), потім підняти його наверх, упершись кінчиком в підставу верхніх зубів. Так по черзі змінювати становище мови 4-6 разів, поступово прискорюючи темп.

Дует вітерець.

Мета. Виробляти повітряну струмінь, що виходить по краях мови.

Опис. Посміхнутися, відкрити рот, прикусити кінчик язика переоDіми зубами і подути. Наявність і напрям повітряного струменя можна проконтролювати, піднісши до рота шматочок ватки.

Цю вправу можна виконувати, сховавши язик за нижні або верхні зуби.

Якщо виконувати вправу «Дует вітерець» голосно (включивши голос) і з піднятим наверх кінчиком язика, вийде гарний звук л .

Вийшло? Тепер можна потренуватися вимовляти склади і слова з цим звуком – заспівайте на мотив улюбленої пісеньки: ла-ла-ла, ло-ло-ло, лу-лу-лу . назвіть предмети, які побачите на цій сторінці, нехай малюк розповість, для чого вони потрібні.

І не забувайте посміхатися!

Дорогі мами й тата! Я як і раніше чекаю ваших листів із запитаннями. Якщо вас щось турбує в мові вашого малюка, пишіть мені. Відповім всім обов’язково.

Incoming search terms:

  • вчимося правильно вимовляти
  • вчимося правильно вимовляти звуки савченко

_0.31MB/0.00514 sec