Візуальний конспект: як навчитися швидко і красиво малювати замітки

Візуальний конспект: як навчитися швидко і красиво малювати замітки Візуальний конспект: як навчитися швидко і красиво малювати замітки Наталія Киеня

7 квітня 2014

Скетчноутінг – революційний спосіб конспектування лекцій, конференцій, мозкових штурмів і ділових зустрічей. Використання цієї техніки дозволяє фіксувати інформацію у формі малюнків і символів, створюючи візуальну карту кожного виступу. Т & P зібрали поради, які допоможуть навчитися робити корисні замальовки.

Головне, що слід знати про скетчноутінге – це не мистецтво і не розвага. Ця техніка розроблена для розвитку навичок засвоєння інформації і, в кінцевому підсумку, спрямована на оптимізацію роботи мозку. В основі скетчноутінга лежить теорія подвійного кодування, запропонована в 1970 році Аланом Пайвіо. Відповідно до цієї концепції, мозок використовує для обробки нових даних два канали: вербальний і візуальний. Скетчноутінг дає можливість задіяти їх одночасно. Це дозволяє створити візуальну карту того, що ви чуєте, бачите і думаєте, а не просто записати прозвучали в аудиторії думки. Крім того, візуальне конспектування допомагає сфокусувати увагу: адже мозок, цілком поглинений процесом, «не захоче» відволікатися на соціальні мережі або SMS.

Звичайний скетч почасти виглядає як комікс. Малюнки і текст використовуються в ньому нарівні. У хід іде все: зображення предметів і ситуацій, логотипи компаній, карикатури на доповідачів, стрілки, цитати, підкреслення, схеми і будь-які інші елементи. Техніка скетчноутінга не дозволяє робити докладні конспекти, однак скетчі завжди прості і засновані на доступною системі перехресних посилань. В результаті глянувши на них, можна швидко пригадати все, про що йшлося на лекції – навіть якщо з тих пір пройшло багато місяців.

Блокноти і ручки

Створювати візуальні конспекти найкраще в неліновані блокноті А5 або А4. Тримати його можна вертикально або горизонтально. На одну лекцію, як правило, відводиться всього один лист або один розворот – так само, як на зображення однієї ділянки поверхні в картографії. Для записів фахівці радять використовувати тонкі чорні маркери, які добре сохнуть, довго не закінчуються і не просочуються крізь папір. Також корисні можуть виявитися коректор та сірі маркери Copic, розроблені для професійного малюнка.

Шрифти та малюнки

Насправді всі ми вміємо малювати. Саме за допомогою малюнків діти фіксують і передають інформацію до того, як встигають навчитися писати, – а значить, базова звичка до створення візуальних образів на папері є у кожного. З точки зору скетчноутінга між погано намальованою собакою і собакою, намальованої добре, немає ніякої різниці. Але якщо з візуальними образами зовсім не ладиться, можна почати з простих форм: квадрата, кола, трикутника, лінії і крапки. Зрештою, навіть самий грубий малюнок може виражати ідею. Крім того, велика частина оточуючих нас предметів може за формою нагадувати прості фігури: наприклад, планшет має форму прямокутника, а сковорідка – кола і т. д.

При створенні скетчів використовуються не тільки малюнки, але також текст і символи. Серед останніх найчастіше зустрічаються стрілки, «хмари» (як в коміксах), знакові позначення грошових одиниць, логотипи компаній і т. п. Шрифти, підкреслення і накреслення можна використовувати різні: наприклад, написати найважливіше високими вузькими буквами, а короткі пояснення до них зробити жирним або орнаментальним шрифтом.

Місце і час

Для створення скетчів на конференціях краще сідати в перший ряд, щоб перед очима не було перешкод. Однак якщо в приміщенні є стіл, працювати за ним може виявитися набагато зручніше, ніж з блокнотом на колінах. Під час створення конспекту краще стежити за часом. Якщо половина лекції вже пройшла, а лист не заповнений до половини, можна зосередитися на деталях, а якщо навпаки – подивитися на виступ ширше, сфокусувавшись на головних ідеях.

Крім того, перш, ніж робити конспекти звичайних лекцій або конференцій, фахівці радять потренуватися на відеозаписах. Наприклад, на сторінці TED постійно викладають свіжі записи виступів англійською, а на сайті Coursera можна послухати лекції і на інших мовах, у тому числі російською.

Майк Роуди

автор книги The Sketchnote Handbook

Візуальні образи як частина записів використовуються дуже давно: навіть Леонардо да Вінчі робив це. Малюнок і текст – це дуже потужна комбінація. Термін «скетчноутінг» просто здався мені найбільш підходящим для опису конспектів, у структурі яких присутні малюнки, іконки і літери, які вдихнули життя в мої власні записи. Багато людей, які недавно відкрили для себе скетчноутінг або прочитали мою книгу, говорили мені, що вони багато років створюють скетчі, але до цих пір не називали їх так.

Малювання не завжди забирає більше часу, ніж лист. Іноді за допомогою малюнка ідеї можна висловити багатшими, оскільки форму і співвідношення візуальних елементів не потрібно описувати спеціально. В інших випадках ефективніше можуть виявитися слова, записані особливим шрифтом. Ключова ідея скетчноутінга полягає в тому, що інформацію, яку ви отримуєте або створюєте, можна адаптувати. Іноді потрібно більше малюнків, іноді – більше слів, але в кожному разі під ситуацію можна підлаштуватися і все одно створити прекрасний скетч.

Що може стати в нагоді для занять скетчноутінгом:

Візуальні конспекти рідко виходять докладними, але я можу згадати досить багато деталей, коли дивлюся на скетчі, які зробив рік чи два тому. Поєднання малюнків і тексту викликає в моїй пам’яті подробиці, які я в той момент навіть не помітив: місце, обличчя людей, запахи, смаки і багато іншого.

Деякі скетчноутери радять використовувати тільки один лист або розворот сторінок для кожного скетчу, але мені здається, що це зовсім не обов’язково. Використовуйте стільки паперу, скільки потрібно, щоб передати те, що ви чуєте, або те, про що думаєте. Однак якщо використання більшої кількості сторінок пов’язано з тим, що ви недостатньо добре фільтруєте інформацію і захоплюєтеся деталями, потрібно бути акуратніше. Бажання фіксувати всі можливі подробиці небезпечно, тому що потім вам доведеться продиратися крізь дуже масштабну і заплутану систему елементів. Особисто я почав займатися скетчноутінгом якраз тому, що мої замітки були занадто незрозумілими. Зрозуміло, якщо ви вчитеся на лікаря, вам необхідні докладні конспекти. Але навіть тут можна доповнити свої записи малюнками, шрифтами і іконками, щоб зробити їх менш багатослівними.

Головна порада, яку я можу дати тим, хто хоче зайнятися скетчноутінгом – практикуйтеся! Конспектуйте відеозапису конференцій TED, телешоу, науково-популярні фільми. А ще корисно знайти інших скетчноутеров, щоб поділитися з ними досвідом та обговорити роботи. Але не порівнюйте себе ні з ким, крім тих, чиї роботи вас надихають або вселяють у вас сміливість. Це не змагання. Це навик, який можна удосконалювати все життя.

Корисні допомоги по скетчноутінгу

Incoming search terms:

  • що можна намалювати в блокноті
  • що намалювати в блокноті
  • Візуальні конспекти
  • Скетчноутінг
  • що можна намалювати в блокноты
  • як навчитися не плакати
  • Як навчитися робити конспекти

_0.31MB/0.00766 sec