Владислав Чугур: Любительська радіозв’язок. Довідник. / Радіозв’язок у горах /

Владислав Чугур: Любительська радіозв’язок. Довідник. / Радіозв’язок у горах /

Владислав Чугур: Любительська радіозв’язок. Довідник. Самара, 2001

Телеграфний абетка Морзе

Радіозв’язку телеграфом дуже популярні у радіоаматорів.

При цьому є кілька переваг перед телефонними зв’язками. По-перше, є можливість працювати з іноземними операторами, не знаючи англійської (німецької, іспанської та ін) мови. По-друге, збільшується дальність радіозв’язку та її перешкодозахищеність. По-третє, на одному частотному ділянці діапазону не заважаючи один одному, телеграфних станцій може працювати набагато більше, ніж телефонних. А так же телеграфну радіостанцію виготовити самостійно набагато легше, ніж SSB.

“морзянки” широко використовується у професійній зв’язку і в Збройних Силах. Спеціальність армійського зв’язківця вважається однією з найпрестижніших.

Азбуку Морзе найкраще вчити не самостійно, а в складі групи під керівництвом досвідченого інструктора. Справа в тому, що при самостійному вивченні телеграфу можна допустити ряд помилок, які не дозволять надалі працювати на великих швидкостях.

Нижче дані ряд рекомендацій, які необхідно виконувати на заняттях і тим більше при самостійному вивченні абетки Морзе.

Найголовніше правило – не запам’ятовувати букви у вигляді набору крапок і тире. У деякій літературі можна знайти таблиці, в яких кожному знаку відповідає певний набір цих крапок і тире. Краще, якщо ти навіть не будеш на неї дивитися, а тим більше запам’ятовувати.

Справа в тому, що звичайно можна запам’ятати, що буква А – це “точка – тире”, але надалі, при збільшенні швидкості прийому, ти не зможеш швидко прийняти цей знак, а так само більш складні літери.

Азбуку Морзе можна вчити двома способами:

1. У вигляді подання кожного знака поєднанням “ть” і “таа”, відповідно точки і тире. Ще раз нагадую, що саме короткого і довгого сигналу, а не ” . ” і ” “Наприклад, буква А -” ть-таа “.

2. У вигляді словесного вираження коду Морзе, коли кожному знаку присвоюється певне слово (співучість) сигналу, за яким легко запам’ятати звучання кожного знака. Наприклад, букві А – “ай-да”, де перший склад короткий, а другий – під наголосом і тягнеться у вигляді тире. Крім того, перша буква мелодії відповідає знаку Морзе.

Кожен із способів має свої переваги і недоліки. Перший складніше в процесі навчання, але в наслідку дозволяє працювати на великих швидкостях. За другим навпаки, легше вивчити телеграф, але працювати з великими швидкостями скрутно. Кожен повинен самостійно спробувати і вибрати той чи інший метод. Взагалі, якщо добре розвинене почуття ритму, то краще використовувати перший спосіб.

Повне уявлення алфавіту знаками азбуки Морзе дано в Додатку 9.

Процес вивчення телеграфної азбуки зазвичай ділиться на два періоди. Перший – вивчення звучання сигналів, запам’ятовування їх мелодій. Другий – нарощування швидкості прийому.

У першому періоді треба засвоїти звучання сигналів азбуки, вміти записати їх на папері і, вивчивши всі знаки, прийняти радіограму зі швидкістю 20-30 знаків на хвилину. При цьому швидкість передачі знака повинна бути 40-50 знаків на хвилину, але з великим інтервалом між знаками.

Переважно, якщо знаки азбуки Морзе ти будеш записувати латинським алфавітом. При цьому не буде плутанини між російським і латинським алфавітом при роботі в ефірі. Необхідно стежити за чіткою записом кожного знака, особливо схожих за написанням: U, V, Y, J, I, O, Q, D. Нижче дані приклади швидкого запису латинських букв.

Традиційний метод навчання азбуки Морзе – від найбільш простих букв за звучанням до більш складних, в кінцевому рахунку, не виправдовує себе. Справа в тому, що при такій методиці складні літери вивчаються в самому кінці першого періоду, отже, вони меншу кількість разів повторюються і гірше засвоюються. Тому пропонується зворотна методика – від складних знаків до простих. Цей метод потребує великих зусиль але, в кінцевому рахунку, вони виправдають себе, і дозволить уникнути деяких помилок. Рекомендована послідовність вивчення букв: QZ; L F; P J; B X; Y C; W R; U S; K D G; V H; A I N; M E T O (Ш Ч Ю Я Е), 1 3 5 7 9; 2 4 6 8 0.

Інша послідовність вивчення телеграфу: 1 березня 5, 9 липня; 2 4 6; 8 0; A F S T; B K; E W; P N; Z Y; H G; Q R; M O; X J; V C; D I; L U. Такий порядок можна розглядати як компромісний варіант, оскільки розучування цифр (як найбільш простих знаків) на початку навчання дозволяє відчути впевненість у своїх силах, створює змагальну ситуацію. І вже з нарощуванням швидкості прийому цифр паралельно йде розучування букв.

У міру вивчення телеграфної азбуки, паузи між знаками скорочують до стандартних і збільшують швидкість прийому.

Дуже важливо навчитися приймати радіограми з відставанням на 1-2 знака. Коли один знак пролунав, оператор обмірковує його, в цей час йде наступний знак, спортсмен слухає його і одночасно записує попередній. Це дозволяє спокійно і чітко вести запис прийнятих сигналів. Ті, хто приймає знаки “слідом”, змушені вести погоню за кожним знаком, це призводить до порушення нервової системи, втоми і, в кінцевому підсумку, до помилок.

При досягненні швидкості прийому на слух 60-70 знаків на хвилину настає так званий процес гальмування. Це явище індивідуальне і полягає в тому, що при збільшенні швидкості вище 60-70 знаків починає з’являтися велика кількість помилок, причому на ті знаки, які раніше брали вільно. У таких випадках рекомендується швидкість сигналу збільшити, а паузу між знаками зробити в два-три рази більше. Зазвичай після таких занять у абсолютної більшості операторів таке явище проходить.

Підвищення швидкості прийому бажано проводити двома способами: плавно і стрибкоподібно. У першому випадку інструктор починає поступово збільшувати швидкість передачі, наприклад замість 50 передає 55-60 знаків на хвилину. Причому таку швидкість він витримує на 2-3 заняттях; а потім знову збільшує її. У другому випадку швидкість прийому збільшується відразу на 20-30 знаків, а потім знову зменшується до мінімальної.

Залежно від індивідуальних особливостей сприйняття рекомендується застосування обох способів, чергуючи їх залежно від успішності.

Висока якість передачі на ключі залежить від уміння радіооператора чітко, ритмічно і без перебоїв передавати сигнали азбуки Морзе.

Передавати телеграф можна двома способами: за допомогою електронного ключа і простим вертикальним ключем. Маніпулятор електронного ключа виглядає у вигляді вертикального важеля, на який якщо натиснути в одну сторону передаватиметься послідовність точок, а якщо в інший бік – послідовність тире. Таким чином, знаки телеграфної азбуки формуються маніпуляцією в різні сторони цього важеля. Простий вертикальний ключ складається з коромисла, на одному кінці якого знаходиться замикає контакт і спеціальна ручка для захоплення ключа рукою. На такому ключі оператор довгим натисканням на ключ передає тире, коротким – крапку. Тобто формування телеграфних знаків відбувається “вручну”.

Зазвичай радіоаматори користуються електронним ключем, к. т. їм легше працювати телеграфом, але як справжній радіоспортсмен ти повинен вміти передавати “морзянку” і простим ключем. До того ж на змаганнях по швидкісній радіотелеграфії і багатоборства радистів за роботу на вертикальному ключі нараховується значно більше очок, ніж за електронний ключ.

Навчання передачі сигналів азбуки Морзе на вертикальному ключі починають з правильної посадки, правильної хватки ключа і правильних рухів кисті руки. Починати передачу необхідно з відпрацювання довгих сигналів (тире). Потім переходять до вивчення коротких сигналів (точок). На противагу методикою прийому, вчитися передавати телеграфну абетку починають з простих знаків: TMO; E I S H; 0 1 Травня 9, 8 7 6; 2 3 4; A U V; W J; N D B; G Z; K Y Q; R X P; F L C.

Нарощування швидкості передачі на ключі – один з найбільш трудомістких і складних процесів. Від якості навчання в цей період залежить і подальший рівень підготовки, і спортивні успіхи. Швидкість передачі необхідно збільшувати не поспішаючи, без будь-яких стрибків, поступово. Штучне збільшення швидкості може привести до так званого “зриву руки”. Треба пам’ятати, що набагато легше заново навчити людину передавати, ніж відновити руку після зриву.

Рекомендується в процесі навчання проводити спеціальні тренування з передачі без самопрослушіванія з обов’язковим мисленням наспівом сигналу. Можна для ускладнення тренування подавати на головні телефони спортсменів сигнал перешкоди.

Щоб підвищити ефективність тренувальних занять по прийому і передачі радіограм, їх обов’язково потрібно поєднувати з фізичними вправами оздоровчого характеру, особливо на свіжому повітрі.

Якщо проводити телеграфні радіозв’язку “відкритим текстом”, тобто так як вони звучать в телефонного зв’язку, то витрачається багато часу на передачу “стандартних” слів і виразів. Тому в радіоаматорського практиці прийнято використовувати кодові поєднання, що позначають те чи інше вираження. Радіоаматорський код утворений з скорочень відповідних англійських слів. Вирази Q-коду взяті з професійного зв’язку. Ці коди представлені в Додатку 6. 7 . Таким чином, радіозв’язку з російськими та зарубіжними радіостанціями майже нічим не відрізняються один від одного.

Incoming search terms:

  • радіограми цифри і букви азбука морзе

_0.32MB/0.00303 sec