Як навчитися вимовляти букву Р? Постановка звуку Р у дітей

Як навчитися вимовляти букву Р? Постановка звуку Р у дітей

Фото: depositphtos. com

Якщо ваша дитина після 5-ти років не вимовляє звук Р або вимовляє його неправильно, потрібно уточнити причину, чому це відбувається і спробувати навчити його правильній вимові.

Це один з найскладніших звуків в російській мові, що вимагає точних рухів і вібрації мови, тому його порушення можуть бути найрізноманітнішими. Як навчитися вимовляти букву Р?

Як перевірити вимова звуку Р?

Попросіть дитину повторити його кілька разів ізольовано-Р Р Р, потім у словах в різній позиції слідом за вами: РАК, РИБА, РУКА, ВОРОНА, КОРОВА, ДОРОГА, ВАР, ЖАР, ПАР, ТРАКТОР, ДРАКОН, ПРОСПЕКТ. < / p>

Якщо дитина неправильно вимовляє ізольований Р, то потрібно буде спочатку його поставити, потім закріпити вимову в словах і пропозиціях. Якщо Р ізольовано звучить правильно, а в словах невірно, потрібно буде тільки закріпити його вимову.

Основні причини неправильного вимови

    Порушення рухливості органів мови;
    Коротка вуздечка язика;
    Порушення мовного слуху;
    Неправильне мовне дихання.

Для перевірки рухливості органів мови потрібно попросити дитину виконати кілька вправ. Сядьте з ним перед дзеркалом, покажіть рух самі, попросіть повторити:

    відкривати і закривати рот, при цьому «човгаючи» губами;
    далеко висовувати язик і ховати його;
    рухати широким мовою спочатку вгору-вниз, потім вправо-вліво;
    утримувати нерухомий широкий мову на нижній губі при відкритому роті 10 секунд;
    витягати губи трубочкою – розтягувати в посмішці;
    по черзі закривати правий-лівий очі.

Артикуляційна гімнастика для звуку Р

Якщо ви помічаєте, що рухи у дитини виходять неточні, а деякі він повторити не може, навчіть його спочатку виконувати спеціальні вправи для губ і язика. Вони називаються артикуляційної гімнастикою і призначені для поліпшення рухливості мовних органів.

Для перевірки мовного слуху дитини запропонуйте йому «зловити» звук Р. Ви по черзі вимовляєте різні звуки, склади і слова, наприклад: П, Л, Ш, Р, С, Р, ЛА, РА, МО, УР, МАМА, РАМА, ЛАПА, РОЗА, а дитина повинна плескати в долоні, коли почує серед них Р. Якщо дитина плутає близькі за звучанням звуки: Р-Л, Р-Й, це говорить про порушення мовного слуху.

Щоб перевірити довжину вуздечки язика, попросіть дитину відкрити рот, як для вимовляння звуку Е, і дотягнутися язиком до основи верхніх зубів. Якщо язик не дотягується, вуздечка вважаAться скороченою. Її досить просто розтягнути за допомогою регулярно виконуваних вправ для мови – «Конячка», «Грибок», «Гармошка».

Коли звук Р звучить «по-французьки», гаркавлячи, по науковому це називається грассірованіе, має місце порушення мовного видиху. Якщо він неправильний, то повітряний струмінь частково йде в ніс, а її залишки розсіюються в роті. В результаті чого вібрує НЕ кінчик язика, а маленький язичок над небом. Грассірованіе дуже важко піддається корекції, і як тільки ви помітили, що дитина почала гаркавити, негайно починайте роботу з виправлення мовного видиху.

Логопедичні вправи на звук Р

1. На видиху багаторазово вимовляти звук Т, стежити, щоб звук не “йшов» у ніс;

2. На видиху багаторазово вимовляти звук Д;

3. Вимовляти склади ти ти, ди ди, ти-та, ди-да, ти-та-ТЕ, ди-да-де;

4. Закріплювати правильний мовної видих в самостійній мові.

Найпоширеніші порушення

    Звук пропускається зовсім, замість нього звучить голосний – слово Сарай звучить як са_ай;
    Замість звуку Р вимовляється Л або Й, це називається заміною – Салай, йука;
    Звук пом’якшується в тих словах, де має звучати твердо – риба, рюка;
    Звук вимовляється спотворено, нетипово для російської мови – грассірующій Р.

В цілому налічується близько 30 різних порушень вимови звуку Р, багато з них зустрічаються нечасто.

Вправи для поліпшення мовного слуху

Тут приклад роботи при заміні Р на Л. Якщо йде заміна на інший звук, то розрізняють на слух його і Р.

Дорослий вимовляє різні звуки, серед яких є і Р і Л. Спочатку дитина піднімає руку, коли почує звук Л, потім слухає ті ж звуки, але піднімає руку на звук Р, при цьому слова вголос не повторює. Те ж саме зі словами в яких звуки Р і Л знаходяться:

    на початку слова: цибуля, рак, паросток, робота, ластівка, лопата;
    в середині слова: молоток, корова, місто, сало, урок, колос;
    в кінці слова: крейда, злодій, комар, гол, опал, віл, кошмар, кадр.

Як навчитися вимовляти букву Р: вправи для постановки звуку Р Основні вправи

1. «Конячка» – енергійно клацати мовою, прісасиваясь його до неба і різко відриваючи;

2. «Тпру, конячка» – вібруючи губами вимовляти «Кучерське» тпру;

3. «Маляр» – рухати широким мовою від верхніх зубів до горла і назад до зубів;

4. «Грибок» – присмоктатися мову до неба, натягнувши під’язикову зв’язку. Мова це «капелюшок гриба», а зв’язка – «ніжка гриба»;

5. «Дятел» – кінчиком язика ударяти в горбки за верхніми зубами – альвеоли, вимовляючи д-д-д-д. Рухається тільки мову, нижня щелепа нерухома.

6. «Комарик» – сильно впираючись мовою в альвеоли протяжно вимовляти дз-з-з-з

7. «Заведи моторчик» – підняти кінчик язика вгору за зуби, поступово прискорюючи темп повторювати дин-дин-дин-дин, в міру можливості переходячи на др-др-др-др.

Ці вправи потрібно виконувати щодня, перед дзеркалом, домагаючись чітких і правильних рухів язика.

Постановка звуку Р від звуку Д

Дзвінко і довго вимовляти звук Д, притискаючи кінчик язика до верхніх альвеол. Нехай дитина уявить, що мова – це вітрило, який потрібно надути вітром. При проголошенні звуку Д потрібно сильно дути на мову, щоб «парус заплескав, завібрував на вітрі». Підставивши долоню до рота, дитина повинна відчувати поштовхи повітря. Не відразу, але повинно вийти др-р-р. Закріплюємо його в словах з поєднанням др – бійка, друг, дракон, потім з поєднанням тр – трава, праця, трон, потім у словах квадрат, патрон, відро, вітраж, кадр, метр, театр.

Постановка Р від звуку З

Тягнути звук З при верхньому положенні мови – «комарик гуде», потім швидко рухати кінчиком язика по бугоркам за верхніми зубами – «комарик замерз і тремтить».

Постановка звуку Р на вдиху

Дитина тягне звук С, притуливши мову до зубів. Поясніть йому – спочатку видуває повітря з рота і промов З назовні, а потім всмокчи в себе цей же повітря і звук С разом з ним всередину. Або – вимовляючи звук З зроби такий рух мовою, як ніби хочеш «всмоктати» в себе слинки.

Постановка з механічною допомогою

Для цього можна використовувати гумову соску, ручку чайної ложечки, ватяну паличку або вказівний палець дитини. Предмети повинні бути ідеально чистими, на пальчику потрібно коротко зістригти і рівно підпиляти нігтик, щоб не пошкодити мову. Дитина тривало вимовляє верхній звук З або Д-Д-Д-Д, в цей час дорослий яким-небудь з перерахованих предметів швидко рухає під язиком вправо-вліво, викликаючи його коливання. Якщо це пальчик дитини, він повинен бути абсолютно прямим і спочатку дорослий сам рухає дитячу руку. В результаті має почутись грубий, розкотистий звук Р.

Закріплюємо вимова (автоматизація звуку Р)

Після постановки звуку будь-яким переліченим способом, його потрібно закріпити спочатку на початку слів, потім у середині і в кінці. Після цього називаються або складаються за картинками словосполучення і пропозиції, насичені звуком Р, розучуються чистоговорки, скоромовки, вірші і пісеньки. Для цього краще використовувати спеціальну методичну літературу.

Incoming search terms:

  • логопедичні вправи на букву р
  • вимова букви р
  • вправи для вимови букви р
  • як навчити дитину вимовляти букву р
  • вправи для вимовляння букви р
  • вимова р
  • як вивчити букву р
  • як навчити дитину вимовляти букву р відео уроки
  • як навчити дитину говорити букву р відео
  • вправи для вимови літери р

_0.31MB/0.00606 sec